Prj1_Seq2_E.E._Entraînement

Séquence 2 : Introduire un témoignage dans un fait d’histoire.

Activité d’écriture / réécriture.

Objectif d'apprentissage :

L’apprenant sera capable de :

  • repérer les indices (guillemets, indicateurs de temps, indice d’énonciation, reprise lexicale, auteur du témoignage, modalisation) pour remettre en ordre un texte éclaté.
  • produire par extension un texte témoignage.

 

  • Remettez  en  ordre le texte éclaté suivant :
  1. A cet instant, un éclair éblouissant me frappa à la face et me transperça les yeux.
    1. (Docteur Shuntaro Hida, rescapé du bombardement)
    2. Les feuilles ne bougeaient pas d'un pouce.
    3. Je pensais y trouver des flammes, mais je ne vis que le ciel bleu entre mes doigts.
    4. Je regardai alors en direction d'Hiroshima. »
    5. En un instant, je me retrouvai au sol, le visage dans les mains, essayant instinctivement de fuir au-dehors.
    6. « Je m'apprêtais à enfoncer l'aiguille dans le bras de la malade.
    7. Une chaleur violente s'abattit sur mon visage et mes bras.
  • Quels indices vous ont permis de reconstituer le texte ?
  • Donnez un titre au texte.
  • Racontez, à votre tour, de la même façon un événement violent de la guerre d'Algérie dont l'un de vos proches fut le témoin direct. (Donnez la voix au témoin, faites-le parler.) 

Le texte reconstitué :

« Je m'apprêtais à enfoncer l'aiguille dans le bras de la malade. A cet instant, un éclair éblouissant me frappa à la face et me transperça les yeux. Une chaleur violente s'abattit sur mon visage et mes bras. En un instant, je me retrouvai au sol, le visage dans les mains, essayant instinctivement de fuir au-dehors. Je pensais y trouver des flammes, mais je ne vis que le ciel bleu entre mes doigts. Les feuilles ne bougeaient pas d'un pouce. Je regardai alors en direction d'Hiroshima. »  (Docteur Shuntaro Hida, rescapé du bombardement)

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