Prj1_Seq2_E.E._préparation

Projet 1

Séquence 2 : Introduire un témoignage dans un fait d'histoire

Activité d'expression écrite.

 

Sujet :

Dans votre entourage, un maquisard aura participé à la guerre de libération nationale. A l'occasion de la célébration de la journée du 1er novembre, il vous raconte un événement auquel il aura pris part.

Rédigez un texte d'une vingtaine de lignes que vous joindrez à votre projet.

 

  1. Lecture du sujet et découverte des mots clés.
  2. Défrichement de la situation de communication :
  • Qui écrit le fait d'histoire?
  • Dans quel but?
  • Qui le raconte?
  • En qualité de quoi le fait-il?
  • A quelle occasion?
  • A quelle personne le texte sera-t-il écrit?

Deux possibilités :

a)     Seulement à la 1ère personne.

b)    A la 3ème et 1ère personne.

  • Où le témoin va-t-il puiser son récit? (dans ses souvenirs.)
  • Que va-t-on forcément retrouver dans son discours? des marques de modalisation.
  • Pourquoi? il va exprimer ses sentiments.
  • Quels outils linguistiques allez-vous convoquer pour traduire son discours? (en admettant que le témoin ne s'exprime pas en français)
  • Quels signes de ponctuation doivent apparaître dans le texte? les guillemets, les parenthèses.
  • A quels temps les verbes employés seront-ils conjugués?

Grille d'évaluation :

Critères de réussite

Indicateurs

Barème

1. Le fait d'histoire raconté est authentique.

- présence de date (s), lieu (x), acteurs.

- importance de l'événement raconté.

03

 

03

 

2. Les outils linguistiques adéquats sont employés

- adéquation de l'instance narrative (1ère ou 1ère et 3ème pers).

- emploi de modalisateurs expressifs.

- emploi correct des temps de la narration et du discours.

03

 

03

 

03

 

3. Critères généraux

- le volume est respecté.

- l'orthographe est revue et corrigée.

- la mise en page est soignée.

01.5

02

01.5

Note obtenue :

….. / 20

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