Le compte-rendu objectif

 Technique d'expression : Le compte-rendu objectif

 

Qu'est-ce qu'un compte-rendu ?

Le compte-rendu est plus vaste qu'un résumé mais comme celui-ci, il respecte :

1. La fidélité à la source.

2. La restitution de l'essentiel (les noyaux d'information)

3. La structure (la logique) du texte.

Travail sur le texte source :

1. Lire le texte source plusieurs fois pour en maîtriser le sens.

2. Pour vérifier que l'essentiel est retenu, répondre aux questions :

  •  Par qui le texte est-il écrit ?
  • A qui est-il destiné (adressé) ?
  • Sur quoi porte-t-il ?
  • Comment est-il écrit ?

3. Mettre le texte de côté et reformuler soi-même l'idée directrice.

S'impliquer dans une lecture active.

1. Repérer les titres, les sous-titres.

2. Examiner les débuts de paragraphes (des indices de sens peuvent y être relevés)

3. Souligner les mots clés (pour les intégrer au résumé)

4. Identifier la progression du texte.

5. Résumer chaque paragraphe en quelques phrases.

Attention :

1. Un compte-rendu s'écrit toujours à la 3ème personne (ex : l'auteur voit ..., l'auteur ajoute ..., l'auteur souligne ...)

2. Il est aussi long sinon plus que le résumé (cf. C/R critique)

3. Il est soit descriptif soit critique.

4. Les informations du texte (idée principale et idées secondaires) doivent être reformulées dans un style personnel.

5. Pour le compte-rendu objectif, on doit se limiter à résumer la position de l'auteur, son raisonnement, ses arguments, sa conclusion par rapport au sujet abordé.

6. Pour le compte-rendu critique, on résume le document puis on fait ressortir les aspects positifs et négatifs du texte ; enfin, on rédige une conclusion où nous avons la liberté d'émettre un jugement personnel pour déterminer la valeur du document, sa cohérence, la force de l'argumentation, etc.

 


Exemple d'application :


Compte rendu objectif du texte p.18 (manuel de lecture 3AS

Mahfoud KADDACHE dans son ouvrage « La Conquête Coloniale et la Résistance s'intéresse à la société européenne d'Algérie post-coloniale. Il en fait la description et l'analyse.

 

Dans ce texte, M. Kaddache fait remarquer que la colonisation fut la cause évidente de l'arrivée en Algérie de colons européens imbus de leur supériorité technique et économique.

D'après lui, quelques dates repères permettent de confirmer cela. En 1840 déjà, 56% des Européens établis dans les grandes villes n'étaient pas français. Mais dès 1842, des artisans, des agriculteurs ... en quête de richesse, arrivèrent de tous les pays du bassin méditerranéen.

L'auteur souligne le fait que l'Etat français de l'époque (1870) encourageait les fermiers Alsaciens à envahir l'Algérie en échange de promesse de propriétés. Ainsi, cette politique de naturalisation visait à multiplier le nombre de Français en Algérie. La supériorité technique de l'occupant confortait alors ses idéaux de suprématie par rapport à une population indigène.

 

 Exercice écrit :

 Faites, sur le cahier d'exercices, le compte-rendu du texte p.33 en une centaine de mots.

Commentaires (48)

idaas
  • 1. idaas | 13/11/2016
merçi beaucoup
abbes
  • 2. abbes | 09/10/2016
merci bcp
DOUNIA14
  • 3. DOUNIA14 | 10/10/2015
Merci bcp j'aimerai bien que je vais trouver des articles sur Les autres leçons ☺
عازفةالامل
  • 4. عازفةالامل | 09/10/2015
Merci beaucoup
Amir
  • 5. Amir | 26/09/2015
merci beaucoup !
blacko
  • 6. blacko | 04/06/2015
merci Bcp .. inchalah la réussite au Bac 2015 :
mimita
  • 7. mimita | 02/06/2014
merci c'est très utile
nesrine
  • 8. nesrine | 24/02/2013
merci bcq
zaoui mimi
merci bcp pr ce compte rendu .....barak allah aw fikoum
marie houssam
  • 10. marie houssam | 21/11/2012
merci bcp et vraiment bravo
MOKRANI
  • 11. MOKRANI | 11/10/2012
Big merci à vous tous
web promotion
  • 12. web promotion (site web) | 05/09/2012
Je n'ai rien contre l'article, mais je suis en désaccord avec un couple de points à certaines extenct. Je suis probablement une minorité bien, lol. Merci de partager sur francais-au-lycee-dz.e-monsite.com.
oussama
  • 13. oussama | 05/06/2012
merci
wissam
ça m'a vraiment aider dans l'examen.je vous remercie
yassou
merci ça ma vraiment aidé
samiha
  • 16. samiha | 06/05/2012
merci c trés important pour mes études
Mohamed
  • 17. Mohamed | 02/05/2012
Je vous remercie pour cet espace qui nous donne un encouragement particulier.
Nano
  • 18. Nano | 18/04/2012
j'ai kiffé ce Forum sa ma vraiment aidée , Merci beaucoup
Rania
  • 19. Rania | 13/03/2012
ça me soulage :) merci beaucoup maintenant je vois plus clair car avant j'étais perdue : on m'a dit qu'il est délicat de rédiger un C.R.O ou un C.R.C et comme mon professeur est érudit il m' a dit qu'il est du bidon et que ça sert à rien d'apprendre comment le faire .
sousou
merci encore une etre fois
fahima
  • 21. fahima | 21/02/2012
comment faire pour m'inscrire sur votre site? Et merci pour tout ce que vous faites
kamel
  • 22. kamel | 19/02/2012
merci beaucoup
nina
  • 23. nina | 29/01/2012
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
sameer
  • 24. sameer | 11/01/2012
merci encore une fois bravo
benaddane souhila
  • 25. benaddane souhila | 18/12/2011
mrc bcp c est trés intéréssant
L'Homme qui passe
  • 26. L'Homme qui passe | 20/11/2011
Halte au langage SMS !! Un professeur qui rédige un commentaire doit savoir qu'il le donne à lire à d'autres : des collègues, des parents d'élèves ou des élèves même. Que vont-ils alors penser de nous en voyant toutes ces fautes volontaires ou involontaires?
MOUNIA
  • 27. MOUNIA | 20/11/2011
MERCI bcp c trè intèresant
pippi
  • 28. pippi | 19/11/2011
merçi j'ai trouvé la solution à mon problème
Sicile
  • 29. Sicile | 24/09/2011
merci c t vraiment utile
chahinez
  • 30. chahinez | 13/05/2011
merciii bcps
L'Ancien
  • 31. L'Ancien | 31/03/2011
Si vous ne voulez même pas faire l'effort de recopier ...
fallou
  • 32. fallou | 31/03/2011
le problem ce ke je pe pas la recopier et sa c'est essentiell
sara
  • 33. sara | 21/03/2011
merci beaucoup vous m'avais aideé j'ai trouvé des reponses a mes questions merci encors
arwa
:56 merci c'est très gentille de votre part
youmna
merci beaucoup !
mano162011@homail.fr
  • 36. mano162011@homail.fr | 10/03/2011
svp je un exemple d'un compte rendu objectif.merci
newel
merci beaucoup pour le compte rendu ob
BELMAZOUZI MESSAOUDA
  • 38. BELMAZOUZI MESSAOUDA | 04/02/2011
COMMENT FAIRE UN COMPTE RENDUE
boumeshad
  • 39. boumeshad | 04/01/2011
slt je vous remercie gravement
sofia
  • 40. sofia | 03/01/2011
bnsoir je vous remercie bouceaup pour ces informations et j'ai trouvé les réponses à mes questions merci encor 1foi
sarah algerie
  • 41. sarah algerie | 27/12/2010
merci bcp
Hayline
  • 42. Hayline | 21/11/2010
Vous m'avez beaucoup aidée merci =D
lalmi nabil
  • 43. lalmi nabil | 20/11/2010
merci bcp je suis tré content de trouver tte ces explication en tous les cas j'ai des fiches du 1 années secondaire manifiques si vous en avez besoin n'hésitez pas à me contacter mes chers collègues
ramzi.2543@yahoo.fr
kineda
  • 44. kineda | 10/11/2010
à mon avis, il faut apprendre aux élèves que la partie compréhension de l'écrit est très utile dans la rédaction d'un compte rendu ...vous voyez ce que je veux dire?
Malak
  • 45. Malak | 26/10/2010
merci beaucoup hanouna Samira oui il ya le rusumé du texte il faut relaver les idées générales de chaque paragraphe .
merci
hayet
merci bcp j'ai compris comment on fait un copte rendu c trés facile
Français au lycéé dz
  • 47. Français au lycéé dz | 28/09/2010
Salem alaikoum Samira

Le résumé de texte est un passage obligé pour la rédaction du compte-rendu qu'il soit objectif ou critique.

Je vous rappelle que les techniques qui semblent vous poser problème sont explicitées en détail dans la rubrique : techniques d'expression

Amicalement vôtre.
samira
  • 48. samira | 25/09/2010
merci beaucoup
une question dans le compte rendu il ya le résumé du texte
mes collègue me disent il n'ya aucune relation entre le compte rendu et le résumé
dites moi votre avis monsieur svp

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